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     课程背景    

 

新员工融入团队就要了解或掌握三个方面内容：

1、与岗位相关的工作内容。如：职位描述、绩效期望。

2、与部门相关的工作内容。如：部门工作方向。

3、与企业相关的工作内容。如：企业的目标。

 

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    情景领导力研究中心的研究表明：

       员工刚刚加入组织到成长为明星员工需要经历四个阶段。 员工的绩效 (Performance) 由能力(Competence) 和意愿 (commitment) 构成。 其中能力的发展比较稳定（低、中、高）然而意愿的发展却远非如此，而是经历由高（第一阶段）突然到低（第二阶段），再至变量（即不定，第三阶段）再回到高（第四阶段）的曲折变化过程。如果在第三阶段变量（意愿）较低时，该员工自动或被动流失的可能性将极高，则无法到达第四阶段；反之当该变量值较高时，则员工将进入第四阶段，成为高绩效员工。 

                                                                                                                          

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       极特教育新人融入课程秉承体验式学习圈理念，通过体验、发表、反思、总结、应用，激发新人的潜能，完成心态的转变。该课程结合国际上对于新人融入的心理学和组织行为学研究成果，在极特教育十多年体验式培训丰富经验的基础上，针对新人初入职的四个阶段、将供职于企业期间模拟为一段职业旅程，与员工、企业共同面对问题、寻找解决途径。

                                                                                                                            

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       课程目标        

 

          1、认识个人潜能，树立“我能行”的自信心；

          2、新员工了解自己通常的心态，掌握相应的心态调整方法；

          3、重新认识和定位自我，完成角色转换；

          4、认同企业文化，增强对企业的归属感，明确个人发展方向；

          5、培养新人正确的发现、分析、解决问题的思维习惯。

 

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       成功案例       

 

     广州数控 

    

    

    

     广汽集团

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     学员感想       

 

     通过这次培训，我觉得给我影响最大的就是时速极限那个项目，我们团队失败了很多次，每次没有拿到第一，队长为我们做俯卧撑，他做一下，我就心痛一下，因为是他在为我们承担责任。我们没有做好，去由别人去承担，所以，任何时候，要有主人翁的意识，真正对自己负责，对自己的工作负责，对自己的生活负责，对自己的企业负责，让自己成为别人的骄傲！

                         ——广州数控学员